2022年7月1日星期五 西安
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[心里咨询]心理咨询师培训标准与教材

培训标准与教材  

一、全国统考使用原国家劳动和社会保障部组织编写的心理咨询人员《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》,主要内容包括:

  1、《基础知识[1]》:
  (1).基础知识第一章:基础心理学
  包括基础心理学研究对象及内容,心理学的发展史,心理活动的生理基础,感觉和知觉,记忆,思维、言语及想象,意识与注意,需要与动机,情绪、情感和意志,人格。
  (2).基础知识第二章:发展心理学
  包括发展心理学的研究对象,发展心理学简史,婴儿期的心理发展,幼儿期的发展心理,童年期的心理发展,青春期的心理发展,青年期的心理发展,中年期的心理发展,老年期的心理发展。
  

(3).基础知识第三章:社会心理学
  包括社会心理学史,研究对象和范围,社会化与自我,社会知觉与归因,社会动机与社交情绪,态度,沟通与人际关系,社会影响,爱情、婚姻与家庭。
  (4).基础知识第四章:心理测量学
  包括心理测验在心理咨询中的应用,测量与测量表,测验的常模,测验的信度,测验的效度,项目分析,测验编制的一般程序,心理测验的使用。
  (5).基础知识第五章:变态心理学
  包括变态心理学的对象,正常心理与异常心理及其区分,常见异常心理的症状,常见精神障碍,心理健康与心理不健康,关于健康心理学,心理不健康状态分类,压力与健康。
  (6).基础知识第六章:咨询心理学
  咨询心理学的简史,我国心理咨询师的历史、现状与展望,历史上的几种理论观点,心理咨询的对象、任务、分类和一般程序,不同年龄阶段的心理咨询,婚恋、家庭心理咨询 ,性心理咨询[2]
  2、《技能操作》:
  (1)《心理咨询师(三级)技能》
  第一章 心理诊断技能
  第一节 初诊接待与资料的搜集、整理
  第一单元 如何进行初诊接待
  第二单元 摄入性会谈
  第三单元 正确使用心理测验
  第四单元 一般临床资料的整理与评估
  第五单元 了解求助者的既往史,寻找有价值的资料
  第二节 初步诊断
  第一单元 确定造成求助者心理与行为问题的关键点
  第二单元 确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围
  第三单元 对求助者形成初步印象,对一般心理健康水平进行分析
  第四单元 一般心理问题的诊断
  第五单元 严重心理问题的诊断
  

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第六单元 提出心理评估报告
  第二章 心理咨询技能
  第一节 建立咨询关系
  第一单元 尊重
  第二单元 热情
  第三单元 真诚
  第四单元 共情
  第二节 制定个体心理咨询方案
  第一单元 确定咨询目标
  第二单元 制定咨询方案
  第一单元 参与性技术
  第三节 个体心理咨询方案的实施
  第一单元 参与性技术
  第二单元 影响性技术
  第三单元 识别和处理阻抗
  第四单元 识别和处理移情
  第五单元 简易行为矫治——阳性强化法
  第六单元 合理情绪疗法
  第七单元 阶段小结与效果巩固
  第八单元 咨询关系的结束
  第九单元 咨询效果的评估
  第十单元 案例记录整理与保管
  第十一单元 咨询关系的匹配
  第十二单元 必要的转介
  第三章 心理测验技能
  第二节 智力测验
  第一单元 韦氏成人智力测验(WAIS-RC)
  第二单元 联合型瑞文测验(CRT)
  第三单元 中国比内测验
  第二节 人格测验
  第一单元 明尼苏达多项个性调查表(MMPI)
  第二单元 卡氏16种人格因素测验(16PF)
  第三单元 艾森克人格问卷(EPQ)
  第三节 心理与行为问题评估
  第一单元 90项症状清单(SCL-90)
  第二单元 抑郁自评量表(sDs)
  第三单元 焦虑自评量表(sAs)
  第四节 应激及相关问题评估
  第一单元 生活事件量表(LES)
  第二单元 社会支持评定量表
  第三单元 应对方式问卷
  附录:《国家职业资格培训教程·心理咨询师(三级)》复习题[3]
  (2)《心理咨询师(二级)》技能》
  第一章 心理诊断技能
  第一节 鉴别诊断
  第一单元 神经症与精神病的鉴别诊断
  第二单元 识别重性精神病
  第三单元 常见人格障碍的特点
  第二节 识别病因
  第一单元 引发心理与行为问题的生物学因素
  第二单元 引发心理与行为问题的社会性因素
  第三单元 引发心理与行为问题的心理因素
  第二章 心理咨询技能
  第一节 个体心理咨询技能
  第一单元 系统脱敏法
  

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第二单元 冲击疗法
  第三单元 厌恶疗法
  第四单元 模仿法
  第五单元 生物反馈法
  第六单元 认知行为疗法
  第七单元 求助者中心疗法
  第八单元 远期疗效评估
  第二节 团体心理咨询技能
  第一单元 团体心理咨询方案的制定
  第二单元 团体心理咨询方案的实施
  第三章 心理测验技能
  第一节 心理与行为问题评估
  第一单元 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)
  第二单元 汉密尔顿焦虑量表(HAMA)
  第三单元 简明精神病评定量表(BPRs)
  第四单元 倍克-拉范森躁狂量表(BRMS)
  第二节 特殊心理评估的实施
  第一单元 韦氏儿童智力量表
  第二单元 儿童行为量表(CBCL)
  第三单元 明尼苏达多项人格调查表第二版(MMPI-2)
  第三节 测验结果的解释
  第一单元 中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)的解释
  第二单元 明尼苏达多项人格调查表(MMPI及MMPI-2)的解释
  第三单元 90项症状清单(SCL-90)的解释
  附录:《国家职业资格培训教程·心理咨询师(二级)》复习题[4]
  3、《职业道德》
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